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甘肅留學生定向培養

2021-01-17 18:37:14
甘肅留學生定向培養
詳細介紹:

留學生定向委培培訓,是幫助員工熟悉組織內部是如何做事的一種培訓行為,其根本目的就是讓員工跟上組織的節奏。與其他員工培訓相比,定向培訓具有明顯的組織導向,更強調員工對組織的歸屬感和認同感的建設。

在實際操作方面,有關定向培訓的較大誤區是,定向培訓被廣泛地等同于新員工培訓。在很多情形下,定向培訓甚至被直接翻譯成新員工培訓。從具體的做法來看,新員工培訓通常會包括對組織歷史、重要事件、重要人物、組織價值觀、組織目標等方面的介紹,能夠幫助新員工充分認識組織和工作,并盡快融入組織中。盡管新員工培訓在新員工歸屬感和認同感的建設方面非常重要,但如果把新員工培訓等同于定向培訓就大錯特錯了。

留學生定向委培培訓

因為在這種定義的指導下,組織非常容易形成這樣一個基本判斷:員工對組織的歸屬感和認同感可以通過組織的入門培訓一次完成。如果順延組織的這個基本判斷,在“畢其功于一役”的思想影響下,我們就很難看到組織對老員工再有系統地進行定向培訓。即使有些組織安排類似的培訓,老員工也會認為那是沒有意義的,因為“我們都已經知道了”。但事實并不是這樣,否則,組織內怎么還會存在員工想法與組織想法的不一致?

道理其實很簡單,那就是員工的歸屬感和認同感會隨著組織和員工的變化而變化。當這種變化沒有得到正向強化時,員工就會表現出對組織價值觀的背離,組織的凝聚力就會受到影響。所以我們說,定向培訓的完整含義應該是組織歸屬感和認同感的持續建設,而新員工培訓只是定向培訓的一種形式。

既然定向培訓的根本作用是取得員工持續的認同感和歸屬感,那么,當員工對組織存在認知偏差時,或當員工的心理存在不應該的脫軌時,組織都需要有針對性地對員工進行定向培訓,從而使員工回到組織的既定路線上來。當從這個層面來認識定向培訓時,我們就不難發現定向培訓一定是員工激勵、職業發展和組織成長等戰略行為的關鍵微觀基礎。


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