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中小學生心理專項培訓

2021-01-15 21:19:29
中小學生心理專項培訓
詳細介紹:

中小學生心理專項培訓

1、沙盤游戲心理分析

沙盤猶如一張紙,而不同的玩具就是文字,來訪者制作沙盤作品的過程就是用這種特殊的文字在這種特殊的紙上書寫的過程。來訪者書寫的內容不僅停留在意識層面,而且還包括無意識層面可能的意義。咨詢師所要做的是傾聽來訪者的敘述,而非是硬套其象征意義,否則,那很可能是咨詢師自己內心的投射。

2、圖畫心理分析

把繪畫作為一種診斷精神疾病的方法,關注兒童在繪畫中所表現的內心世界。

3、團體積極心理訓練

通過集體游戲活動,同學們逐漸放下開始時的不安和拘束,敞開心扉,勇敢表達,真心接納,完全沉浸在彼此相識相知的快樂中。每個游戲后都設有表達自身感受與想法的環節,每位同學都將游戲過程中的心里感受與大家分享。

心理專項培訓

沙盤心理分析:

作為一種治療方法,沙盤游戲受榮格積極想象技術及其理論的啟發,經由洛溫菲爾德(MargaretLowenfeld) 和多拉·卡爾夫(Dora Kalff)等人的不斷努力,再加上古代傳統的啟迪和兒童天性的自發表現,在二十世紀六十年代終形成并得以問世。一開始,它的治療對象主要是兒童,已逐漸擴展到對成年人的心理分析與治療。

繪畫心理分析:

繪畫創作過程是一個認知過程,它能夠訓練人的注意力、抽象和形象思維力、想象力等,糾正人內心深處不協調的認知。專業的繪畫心理分析,有著較高的水平要求,不僅要具備心理學的理論基礎和事件經驗,還需要對繪畫藝術有一定的認識。通過過專業的繪畫心理分析訓練,結合繪畫者自身的生活環境和成長經驗等才能作出理性客觀的分析和判斷,幫助解決繪畫背后的心理問題。

團體心理分析:

隨著心理學的進一步發展,心理學的分支也越來越多,積極心理學就是自上世紀以來研究人的利與德對自身影響的積極方面的心理學分支之一,其意義在于讓人類更好的了解自身;為了改善團體關系,較大化的完成既定任務,團體輔導應運而生,其目的是促進團體合作,提升成員自身成就感,實現團體利益較大化。積極心理學團體輔導就是將這兩者有機的結合在一起,從而使人更深層次的了解自身,激發人的潛能,使成員明確自身與團體的關系,增強團體成員的協作意識,實現團體的合作共贏。


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